根据中共湖南省纪律检查委员会、中共湖南省委组织部、中共湖南省委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组《转发〈中共中央纪委机关、中共中央组织部、中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的通知〉的通知》（湘组发〔2023〕5号）精神，按照学院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案，结合学院实际，现将党总支民主生活会、党支部组织生活会相关工作安排如下：

一、会议主题

紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，深入学习领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，检视问题，深刻剖析，着力从思想根源上解决问题。

二、会议时间

党总支民主生活会2023年9月8日前完成，党支部组织生活会2023年9月15日前完成。

三、参加人员

（一）民主生活会

联系党总支的党员校领导、党委委员，党总支班子成员。可邀请非党员中层干部列席。

（二）组织生活会

全体党员，党总支派出的督查人员，会议由党支部书记主持。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。

四、会议议程

（一）民主生活会

1.党总支书记主持会议，并通报本次民主生活会准备情况。

2.党总支书记代表总支班子作对照检查发言。

3.党总支书记作个人发言并进行自我批评，其他班子成员逐一对其开展批评。

4.班子成员依次作个人发言并进行自我批评，其他班子成员逐一对其开展批评。

5.联系党员校领导、党委委员对会议召开情况进行点评。

6.党总支书记总结会议情况并作表态发言。

（二）组织生活会

1.党支部书记主持会议，并通报本次组织生活会准备情况。

2.党支部书记代表支部班子作对照检查发言。

3.党支部书记作个人发言并进行自我批评，其他班子成员及全体党员逐一对其开展批评。

4.全体党员逐一进行自我批评，其他党员对其开展批评。

5.联系党总支委员对会议召开情况进行点评。

6.党支部书记总结会议情况并作表态发言。

五、会前准备及任务分工

1.制定会议方案。根据省委要求和省教育厅统一部署，制定学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会、组织生活会方案。

2.深化学习研讨。在主题教育理论学习的基础上，专题民主生活会、组织生活会召开前，要专门举行一次集中学习，认真学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，学习习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神，学习习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，学习习近平总书记关于教育的重要讲话和重要指示批示精神，深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，学习党章新形势下党内政治生活的若干准则、县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定等党内法规。自觉对表对标、及时校准偏差，进一步深化认识、统一思想，打牢开好民主生活会、组织生活会的思想基础。

3.深入开展谈心谈话。按照班子成员之间、班子成员与联系党总支主要负责同志之间、与本人组织关系所在党支部党员代表之间必谈的要求，党总支书记带头深入开展谈心谈话，交流思想、交换意见。谈心谈话紧扣主题教育内容，既谈收获体会又谈差距不足，既谈自身缺点又谈对方问题，努力把问题谈开、把思想谈通、把意见谈实，把改进方向谈明白。谈心谈话贵在一个“诚”字，要谈到位、交真心，防止泛泛而谈不聚焦，防止只谈工作不触及思想，防止把谈心谈话变成简单交换会上批评意见。消除隔阂、加深了解、增进信任，听取意见、指出不足、提出建议，认真查找自身和他人存在的问题，为开展批评与自我批评做准备。

4.全面梳理问题。班子和党员干部对照《意见》明确的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深挖问题症结，深刻进行党性分析，找准思想根源，有针对性地提出改进措施。要把树立和践行正确政绩观作为检视剖析的重要内容，认真梳理是否存在违反客观规律“大干快上”，举债搞“半拉子工程”等政绩观错位现象。要结合开展“走找想促”活动，全面梳理盘点主题教育调查研究、整改整治问题清单，把清单中尚未销号的问题，与上一年度民主生活会、巡视巡察整改和审计整改等专题民主生活会尚未完成整改的问题，谈心谈话过程中提出的问题，以学谋私情况，是否存在利用职权或影响力为亲友牟利情况一并作为这次专题民主生活会检视整改的问题。

5.结合典型案例进行解剖。班子要结合典型案例的解剖式调研中确定的至少1个反面案例，举一反三进行剖析。党员干部要围绕案例，联系个人思想、学习和工作实际，深刻查摆自身存在的差距不足，关键是要见人见事见思想，注重从主观上、思想上进行深刻检视，深挖思想根源，不能轻描淡写、隔靴搔痒，不能停留在表面，归结于客观。典型案例剖析的内容，要在班子的对照检查材料和班子成员的个人发言提纲中单列一块进行阐述。在全面梳理问题和结合典型案例剖析的基础上，班子主要负责同志主持起草班子对照检查材料。班子成员自己动手撰写个人发言提纲，并报主要负责同志审阅把关。个人发言提纲要在问题查摆部分列出需要说明和报告的事项。

6.会前请示。以上5项工作均已就绪，起草关于召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会、组织生活会的请示，于会前上报上级组织批准审查（民主生活会请示报纪检监察室、组织人事处审查，组织生活会报党总支审查），并邀请相关领导到会指导。

七、严肃开展批评和自我批评

党总支、党支部班子和党员干部要自觉贯彻整风精神，坚持刀刃向内、自我革命，充分运用批评和自我批评武器，开展积极健康的思想斗争，着力打扫思想上和政治上的灰尘，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。

自我批评要正视问题，揭短亮丑，不以讲道理、谈体会代替查摆问题，不以班子问题、下级问题代替个人问题，做到不讲成绩只谈问题。相互批评要出于公心、实事求是，直截了当、开门见山，注重从具体问题表现入手，点出在思想、政治、作风等方面的危害，指出差距不足，不得以提希望代替点问题、以工作建议代替批评意见，真正做到咬耳扯袖、红脸出汗。对待批评意见要胸襟坦荡、闻过则喜，有则改之、无则加勉，不搞无原则纷争。

党员干部要对上一次民主生活会后群众反映、巡视和审计反馈、组织约谈函询、个人需报告的重大事项和有关问题逐一作出说明。个人需报告的重大事项主要包括：干部用车、司机、秘书等配备情况，配偶和子女及其配偶从业、国籍等情况，在国（境）内外拥有的房产、投资等情况。

八、扎实抓好问题整改

要把抓好专题民主生活会、组织生活会问题整改融入主题教育整改整治，作为巩固提高主题教育成效的重要措施。会后，班子要将会前梳理问题和谈心谈话、会上相互批评意见，以及主题教育调查研究成果转化清单、整改整治尚未完成的任务等贯通起来，制定完善整改方案，细化整改措施，明确整改时限和责任，统筹组织整改；党员干部也要细化个人整改措施，认真抓好问题整改。要结合主题教育建章立制工作有关要求，坚持“当下改”和“长久立”相结合，及时建立健全相关制度规定，将整改落实成效巩固下来、坚持下去。整改措施和落实情况要在一定范围内公开，自觉接受党员、群众监督。

民主生活会、组织生活会召开后1个月内，要在一定范围内通报民主生活会、组织生活会召开情况、班子及班子成员检视剖析问题情况、开展批评与自我批评情况、制定整改措施情况以及其他需要说明的情况。

九、材料归档和上报

民主生活会、组织生活会结束后，对所有发言、讲话和记录进行总结、梳理，撰写民主生活会、组织生活会情况报告，并于15日内将民主生活会情况报告、会上发言和参会领导点评等全部材料及时报送组织人事处。做好相关材料归类存档。